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ANALYSE des PRATIQUES PROFESSIONNELLES  APP

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Cabinet de la Forêt 33700 Mérignac Image logo

Notre organisme s'engage dans une démarche qualité continue. Chaque formation fait l'objet d'une évaluation à chaud à J3 de la formation et à froid à J3 + 1 mois . Les résultats sont analysés trimestriellement afin d'améliorer les contenus et la pédagogie.

Notre organisme s'engage dans une démarche qualité continue. Chaque formation fait l'objet d'une évaluation à chaud et à froid. Les résultats sont analysés trimestriellement afin d'améliorer les contenus et la pédagogie. En 2024, cette formation a obtenu un indice de satisfaction de 96%

Notre organisme s'engage dans une démarche qualité continue et est en cours de certification Qualiopi 2025, gage de qualité des prestations de formation sur la base de référentiel national de qualité RNQ

Le cabinet de la Forêt propose des formations pour les professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social, visant à actualiser les compétences et améliorer les pratiques professionnelles.

Notre cabinet est en cours de certification Qualiopi 2025,  gage de qualité des formation délivrées par les organismes, conformément au Référentiel National Qualité. 

Animées par une psychologue clinicienne, cadre de santé formateur, spécialisée en Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) et Pédagogie d'Adultes, nos séances d'APP contribuent à la formation initiale ou continue des professionnels

ARGUMENT 

"Si l'expérience se passe de toute réflexion pédagogique, elle dégénère à son tour en routine aveugle" (DURKHEIM ,1963)

 

L' APP, remarquable vecteur de professionnalisation par la construction de l'expérience professionnelle, représente, de surcroît,  un facteur de bien-être au travail et de prévention primaire ou secondaire de souffrance au travail.​​

Le travail d'Analyse des pratiques professionnelles relève de la prise de conscience réflexive de ses actions et de ses émotions. Après avoir énoncé les " vécus de l'action " le travail des participants, guidé par la psychologue,  consiste à trouver des pistes explicatives et compréhensives à leurs difficultés ou questionnements professionnels.

Il va s'agir de coconstruire son expérience professionnelle en verbalisant son vécu professionnel confronté aux regards et analyses croisées des autres professionnels du groupe.

Construire son expérience sera en dégager les composantes subjectives et objectives, en donner à voir la dynamique émotionnelle et affective, faire apparaître l'imaginaire en valeurs, histoire et identifications.

Diverses approches théoriques issues des sciences humaines sont convoquées pour réaliser ce travail d'analyse : Psychanalyse, Sociologie des organisations, Psychologie sociale et du travail, Anthropologie clinique ,Ethique et Déontologie,  Approche systémique ...

PROFIL DES APPRENANTS

Professionnels d'établissement des secteurs sanitaire, social ou médicosocial ou autre​​

PRÉREQUIS 

-Le groupe doit être constitué de ‘’pairs’’ : personnes travaillant ensemble (même équipe, même service) ou faisant le même métier et sans lien hiérarchique
.-Une régularité dans la participation des personnes inscrites, notamment en anticipant les absences, est nécessaire.

 

OBJECTIFS PROFESSIONNELS 
-    Développer une posture réflexive, renforcer sa professionnalisation et apprendre à mieux gérer ses émotions, en analysant collectivement ses propres pratiques et celles de l’équipe, dans un cadre sécurisé et bienveillant. 
-    S’inscrire dans une dynamique professionnelle positive, fondée sur la recherche et la co-construction de nouvelles approches collectives face aux situations professionnelles. Cette dynamique vise à favoriser le bien-être au travail et à garantir un service de qualité aux usagers

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS  DES SÉANCES D'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

  • Partager librement ses expériences, émotions, difficultés et réussites dans un espace sécurisé d’expression et de réflexion, un cadre bienveillant, confidentiel et sans jugement. : 

  •  Développer une posture réflexive :  prendre du recul sur les situations complexes,  distinguer  "opinion" et "savoir", argumenter et citer ses sources , construire une vision claire de son rôle, au service des bénéficiaires et des professionnels.

  • Interroger et (re)donner du sens à l’action professionnelle

  • Renforcer l’identité professionnelle : clarifier son rôle,  prendre conscience de son expertise, et  affirmer sa  posture professionnelle dans un environnement  en évolution.

  • Soutenir un positionnement interprofessionnel en travaillant les interactions avec les équipes médicales ,paramédicales ou sociales, en développant des stratégies de coopération, de communication et de gestion des tensions.

  • Prévenir les risques professionnels et favoriser le bien-être au travail  en  identifiant les facteurs de surcharge, d’isolement ou de démotivation pour construire des stratégies de régulation et de résilience.

  •  Favoriser la cohésion du groupe et l’ancrage institutionnel : créer une dynamique collective, renforcer son sentiment d’appartenance au groupe professionnel, et encourager l’émergence d’initiatives communes.

Nombre de séances 

Séances mensuelles ou bimensuelles - A déterminer 

Durée des séances 

1h30 à 3h30 - A déterminer 

DÉROULÉ DES SÉANCES 


Chaque séance suit une structure commune et aborde de manière transversale des
thématiques clés des professionnels .
 Accueil & ouverture : Rappel du cadre de travail, tour de table pour prendre la météo du groupe.
• Temps d’expression libre : Partage de situations professionnelles  récentes et émergence des questionnements et problématiques 
•  Analyse collective de pratiques : Étude de situations professionnelles proposées par les participants, écoute active, questionnement et co-construction de pistes de compréhension et d’action.
•  Apports réflexifs et outils : Apport de concepts ou d’outils autour de la posture professionnelle, de la prise en charge
• Synthèse et ancrage : Retours sur les apprentissages, identification de leviers transférables et préparation de la séance suivante.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES ET MOYENS MATÉRIELS 
Formation dispensée en présentiel sur site  

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES UTILISÉES
Méthode expérientielle, réflexive et participative alternant temps de parole, d’analyse, et de synthèse.. L’analyse s’oriente des concepts issus de la psychanalyse, sociologie, psychologie du travail, anthropologie clinique, éthique et approche systémique

​ÉVALUATION DES ACQUIS ET SANCTION DE LA FORMATION : 

 

Questionnaire d’Auto-évaluation à l’entrée et à la fin du cycle (questionnaire / attentes, posture professionnelle, compétences psychosociales…)
Evaluation collective des acquis de formation en fin de séance
Feuilles d’émargement, certificat de fin de formation

Intervenante

Françoise GADY

Psychologue clinicienne | Cadre de santé infirmier formateur

CABINET DE LA FORET

21 avenue de la forêt, 33700 MÉRIGNAC
06 72 99 10 59 | f.gady@hotmail.fr

RPPS : 10009596668

Siret N° 502 600 984 000 38

 Déclaration d’activité N° 75331173733

Exonération de TVA en vertu de l'article 261 du CGI

Références :

ANIMATION DE SÉANCES D' APP RÉALISÉES PAR NOTRE CABINET 

 

​​2025  EHPAD La Canopée - Bordeaux

Animation des Sessions d' APP mensuelles de l'équipe soignante infirmières et aides-soignantes

 

2022 - 2025  Crèche Multi - accueil  Graine d'école Pessac

Animation des Sessions d' APP mensuelles de l'équipe des professionnels de la crèche de l'association Graine d'école dont le projet s'articule autour de la nature et de l'autonomie.

2022 - 2025 REPA Relai Enfants Parents 

Animation des Sessions d' APP bimensuelles de l'équipe de bénévoles  du REPA  dont le projet s'articule autour de la restauration des liens entre 'enfant et son parent incarcéré 

2024 - 2025  SAD VITALLIANCE Service d'aide à domicile pour personnes âgées ou en situation de handicap 

Animation des séances d'APP des auxiliaires de vie et aide à domicile des 4 sites régionaux.

2020  - 2023 SAAD de Talence  (Service d'Aide et d'Accompagnement à Domicile) :

Animation des Sessions d' APP bihebdomadaires  des 60 Auxiliaires de vie et Aide à domicile du SAAD du CCAS (centre communal d'action sociale) de Talence

IMS Académie du CHU de Bordeaux  :  

  • 2021 Animation  de Sessions d' APP Formation de professionnels des Assurances Natixis  ENTRETIENS TÉLÉPHONIQUES et GESTION DE DOSSIERS :  Quelles Attitudes professionnelles  et Stratégies d’ajustement au Stress adopter,  face à la Souffrance des Assurés ?  

  • Animation de Sessions d' APP dans la Formation continue des Assistantes sociales FAMILLES, DIAGNOSTICS, CRISES ET REAJUSTEMENTS  Accompagnement social des familles à partir d’une analyse multi référentielle incluant l’analyse systémique de situations familiales complexes en unité de soins psychiatriques.

  • Animation de Sessions d' APP dans la Formation continue des agents de service hospitaliers   Prévention et gestion des situations d’agressivité et de violence 

  • Animation de Sessions d' APP  Formation continue des secrétaires médicales et agents d'accueil du CHU de Bordeaux ​​à l'accueil physique et téléphonique

  • Animation de Sessions d' APP Formation continue des infirmier(e)s et aides-soignants  :

     Soins relationnels et accompagnement du patient dans un contexte de maladie chronique 

Bagatelle Formation Talence

  • 2021 Animation de Sessions d' APP Formation continue des personnels médicaux et paramédicaux de la clinique Bagatelle Covid et stress des soignants : rétablir une qualité de vie au travail suite à la crise sanitaire COVID-19 

  • Animation de Sessions d' APP Formation continue des Auxiliaires de Vie Sociale , Aides à domicile  et Responsables de Secteurs  dans le cadre de la  Formation ARS PAERPA 2017/2018 et 2019 : Repérage des risques de perte d'autonomie de la personne âgée en SAAD et Modalités d'alerte".

IFAPS Charles Perrens Bordeaux (Institut de Formation Aquitain pour les Professionnels de Santé)

  • Animation de Sessions d'APP Formation des Assistants de Soins en Gérontologie

                                                                       

 

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Françoise GADY
Psychologue clinicienne
Cadre de Santé formateur
Prestataire de Formation Enregistrée sous le n°75331173733 auprès de la préfète de région NOUVELLE-AQUITAINE conformément aux dispositions de l'Article R.6351-6 du code du travail relatives à la déclaration d'activité d'un prestataire de formation 
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'état
N° SIRET :
502 600 984 00038
RPPS :
10009596668

Eléments de mon propre parcours de formation 

2024 - 2025   Cours du jeudi  Introduction à la psychanalyse  Clinique de l'excès et du manque UFORCA Bordeaux 

2020   Stress post-traumatique et Deuils dysfonctionnels  FORMATION PSY

2016    Les groupes d’Analyse des Pratiques  Professionnelles FORMACTION PARTENAIRES  La Madeleine (59)  

                          

2015    Bien-être au travail et prévention des  risques psychosociaux  CEGOS Paris (75) 

                               

2014    L’analyse de Pratiques Professionnelles                             FORMACTION PARTENAIRES La Madeleine (59)

2008 à ce jour  Ecole de la Cause freudienne Bordeaux

2008   MASTER 2 PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PATHOLOGIQUE 

Mémoire : «En accueil de jour ou en Maison de retraite prendre soin de son parent dément»

Publication au colloque de l’IED Paris (93)  

Université de Paris 8 (93)

2006 - 2008  Formation à la thérapie familiale systémique dans le cadre de la Consultation Handicap et Famille du service de Médecine Physique et de Réadaptation de l'Hôpital Pellegrin (CHU de Bordeaux)

1994     CERTIFICAT CADRE DE SANTE

Ecole des Cadres Institut des Métiers de la Santé  Xavier Arnozan Pessac (33)

1994 LICENCE EN SCIENCES SANITAIRES ET SOCIALES

Université de Bordeaux 2 (33)

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